Ein Leben zur Zeit von Mbahs Enugu

Peter Mbah ist ein Mann der wenigen Worte und der behutsamen Schritte. Als ich ihn als Mitglied einer Delegation bei einem Besuch in diesem Staat fragte, warum er so wenige Worte spreche, antwortete er: „Um zu arbeiten und unser Mandat zu erfüllen, ist viel Energie erforderlich. Deshalb spare ich mir die Energie fürs Handeln, indem ich nur wenige Worte spreche.“

Keine vierundzwanzig Stunden später erhielten wir den Beweis für die Behauptung des Gouverneurs. Besonders gespannt waren wir darauf, den Owo-Campus des Enugu Smart School System zu besuchen.

Vielleicht sollte ich gleich zu Beginn darauf hinweisen, dass die Durchsicht einiger von Mbahs Vorzeigeprojekten uns die beruhigende Gewissheit vermittelt hat, dass das berühmte Enugu Smart School System, für das die Mbah-Regierung überschwängliches Lob erhalten hat, jenseits des Lärms und Getöses der Presse eine größere Größe ist, als jemals anerkannt wurde.

In 160 der insgesamt 260 Bezirke des Staates wurde bereits mit der Arbeit begonnen. Wenn das nicht phänomenal ist, dann ist es auch nichts. Und wenn uns unser Besuch der Owo-Schule, die bereits voll in Betrieb ist, die Augen geöffnet hat, so war unsere Besichtigung der im Bau befindlichen Smart School in Amaechi Idodo ernüchternd und spannend zugleich.

Von den Arbeitern auf der Baustelle bis zu den Lehrern der angrenzenden Uzam Community School kamen nur Worte des Lobes über ihre Lippen. Drei Arbeiter auf der Baustelle, Ani Christian, Emmanuel Nnamani und Ani Emmanuel Ebube Chukwu, allesamt Maurer aus Amaechi Idodo, waren gerade damit beschäftigt, Blöcke zu formen, als wir ankamen.

Sie alle hatten nichts als Lob für den Gouverneur übrig. Das tat auch die Schulleiterin der Uzam Community School 1, Amaechi Idodo, Frau Regina Ngozi Nnaji. Auf die Frage, ob sie nicht befürchte, dass sie unter dem neuen Schulsystem ihren Job verlieren könnte, antwortete sie: „Wir sind sehr glücklich. Tatsächlich jubeln wir geradezu; der Gouverneur gibt sich Mühe.“

Wir haben keine Angst vor Arbeitsplatzverlusten, denn wir gehen davon aus, dass wir bei der Modernisierung der Schulen mitgenommen werden. Noch wichtiger ist, dass ich glücklich bin, diesen bemerkenswerten Wandel noch zu meinen Lebzeiten miterleben zu dürfen.“ Es war ein bewegender Moment für uns. Eine solche emotionale Verbindung war an jedem Ort spürbar, den wir besuchten.

Aber warum hat die Regierung die bestehende Schulstruktur nicht genutzt? Josh Ejeh, SA Research & Documentation in der Medienabteilung, erklärte, dass die alten Strukturen nicht in die Konfiguration passen würden, die erforderlich ist, um den digitalen Traum voranzutreiben. Dies wurde deutlich, als wir die Smart School in Owo besuchten, einen Paradigmenwechsel vom konventionellen Bildungssystem.

Zu den Klassen, die das Team besuchte, gehörte auch die fünfte Klasse, wo eine Unterrichtsstunde in Mechatronik stattfand. Mecha-was, in einer Grundschule? Ja, Mechatronik, nicht Sozialkunde, Geschichte oder Geographie oder einfach nur Physik. Überrascht fragten wir, wer unter den Schülern uns die Definition von Mechatronik geben könne. Umso größer war die Überraschung, als mehrere Hände gleichzeitig nach oben gingen.

Das Los fiel auf die neunjährige Miracle Okafor. „Mechatronik“, begann Miracle, „ist die Kombination von Mechanik, Elektronik und Computer zur Schaffung einer Technologie der künstlichen Intelligenz.“ Ob sie Recht hatte oder nicht, war weniger wichtig als ihre Schnelligkeit, Präzision und ihr Selbstvertrauen.

Ani Chinyere Lynda, die Klassenlehrerin von Miracles Mechatronik-Kurs, war ihrerseits optimistisch. Ani, die Informatik an der Nnamdi Azikiwe University Awka studiert hat und dieses Fach zum ersten Mal unterrichtet, äußerte sich folgendermaßen zur Entwicklung im Bildungssektor des Staates: „Das ist eine sehr schöne Innovation.

Wir danken unserem Gouverneur, dass er uns diese Art von Innovation ermöglicht hat. Sie ist sehr gut, denn ich weiß, dass unsere Kinder in Zukunft klug sein werden, dass es ihnen an nichts mangeln wird; dass sie produktiv sein werden.“

Was die Umgebung betrifft, ist dieser Ort ruhiger, sehr ruhig für sie. Was den technologischen Aspekt betrifft, wissen die Schüler dort (im konventionellen System) nicht, was ein Computer ist, sie wissen nicht, was IKT ist.

Ein solcher Optimismus durchdringt das Personal und die Schüler der Schule. Man konnte ihn an der Leidenschaft, der Begeisterung und, um ein beliebtes nigerianisches Klischee zu verwenden, an der Körpersprache der Mitarbeiter erkennen. Herr Timothy Okite, der vor seinem Wechsel zur Smart School im staatlichen Schulsystem unterrichtet hatte, schildert den Paradigmenwechsel aus einer vergleichenden Perspektive.

Ihm zufolge gibt es viele Unterschiede zwischen dem Smart School-System und dem vorherigen System. Seine Worte: „Was die Umgebung betrifft, ist dieser Ort ruhiger; sehr ruhig für sie. Was den technologischen Aspekt betrifft: An diesem Ort (dem herkömmlichen System) wissen die Schüler nicht, was ein Computer ist, sie wissen nicht, was IKT ist.“

Aber hier können Sie die digitale Tafel sehen. Dort wird eine Tafel mit Kohle verwendet, nicht einmal eine weiße Tafel. Aber sobald Sie diesen Ort betreten, ändert sich alles an Ihnen, sei es als Lehrer oder als Schüler. Die Mentalität ändert sich, der Lebensstil ändert sich: Ihre Art, sich zu kleiden, Ihre Art zu sprechen.“

Er hatte recht. Wir sahen es, wir spürten es, und trotz des Zeitdrucks wollten wir die Schule buchstäblich nur ungern verlassen. Welche Zukunft hält das Smart School System für den Bundesstaat Enugu, für Nigeria und für die Welt bereit?

Bevor wir zur Antwort von Gouverneur Peter Mbah kommen, hören wir noch einmal den Lehrer: „Sie suchen nach großen Erfindern, großen Wissenschaftlern, großen Männern und Frauen, die den Staat und Nigeria zu neuen Höhen führen werden.

Diese Kinder werden Wunder vollbringen.“ Großartig. Aber warten Sie mal. Wenn wir dachten, wir hätten schon alles gesehen, lagen wir völlig falsch. Nicht, bevor Sie Dr. Chinyere Onyeisi, den Direktor für erfahrungsbasiertes Lernen im staatlichen Schulsystem von Enugu, gesehen oder von ihm gehört haben. Die Ankunft von Dr. Onyeisi änderte das Tempo unseres Engagements.

Das konnte man am Gesicht der Schulleiterin, Frau Juliet Okey Eze, erkennen, die die Ehre hat, die erste Leiterin der ersten Smart School im Bundesstaat Enugu zu sein. Frau Eze und Josh Ejeh, unser Führer auf der Roadshow, waren erst fünf Monate im Amt und übergaben sofort die Leitung und Kontrolle an Dr. Onyeisi.

Als Onyisi uns in das gut ausgestattete Wissenschaftslabor führte, wurden wir durch die Aufschrift „Morgen ist hier“ sofort an den futuristischen Charakter des Projekts erinnert.

Dies ist die Zusammenfassung des intelligenten Schulsystems, des neuartigen Bildungsökosystems, mit dem Gouverneur Mbah eine innovative Gruppe von Humankapital aufbauen möchte, die über die erforderlichen Fähigkeiten und die erforderliche Mentalität verfügt, um den Bundesstaat Enugu in die globale Technologiearchitektur zu integrieren.

Mit dem Eifer eines Evangelisten führte uns Onyeisi durch die verschiedenen Bereiche des Makerspace des Tomorrow is Here Innovation Studio, der in drei Zentren unterteilt ist: den Imagination Hub, den Digital Creativity Hub und den Mechatronics Hub.

Sie wies darauf hin, dass die Komponenten des Imagination Hub Kunst & Multimedia, 3D-Druck & Extended Reality sind, während der Digital Creativity Hub Kodierung, Robotik und künstliche Intelligenz umfasst und der Mechatronics Hub Mechanik und Elektronik umfasst. Wir konnten Peter Mbahs Vision, Hartnäckigkeit und Zielstrebigkeit nur loben, dessen revolutionäres Bildungsprogramm als Peer-Review-Vorlage dienen sollte.

Bevor Sie fragen: Um Störungen der schulischen Arbeit vorzubeugen, wird die Owo Smart School im Einklang mit dem Konzept des Projekts mit Solarenergie betrieben und verfügt über eine unbegrenzte Stromversorgung sowie unbegrenzten Internetzugang.

Dr. Onyeisi zeigte uns auch die Smart Agric Farm, wo die Schüler ihrer Aussage nach mit dem erfahrungsbasierten Lernen begannen, und das IKT-Labor, in dem angehende Tech-Gurus wie Miracle Okafor ihre Fähigkeiten verfeinerten.

Laut Onyeisi geht es im System nicht nur darum, den Kindern zu vermitteln, was in der Technologie passiert, sondern sie müssen sich auch mit den Grundlagen der Elektronik, einschließlich ihrer Reparatur, auskennen.

Sie drückt es so aus: „Wir sind jeden Tag mit elektronischen Geräten wie unseren Telefonen und anderen Gadgets verbunden. Wir brauchen jemanden, der die grundlegende Funktionsweise versteht und weiß, wie man sie repariert. Deshalb ermutigen wir unsere Kinder, das zu lernen.“

Peter Mbahs Plan, die Welt mithilfe von IKT zu erobern, mag ehrgeizig erscheinen. Doch wenn man den Erfahrungen der Smart Green School in Owo Glauben schenkt, wird es nicht lange dauern, bis seine Vision Wirklichkeit wird. Er formuliert es folgendermaßen: „Wir möchten, dass die jungen Menschen die aufkommende Zukunft der Robotik, künstlichen Intelligenz, erweiterten Realität und bahnbrechender Innovationen durch Fähigkeiten in den Bereichen Information und Technologie annehmen.“ In Peter Mbahs Enugu ist die Zukunft bereits da!

Verwandt