BURIRAM: Malaysia hat sich stets dafür eingesetzt, gemeinsam mit der internationalen Gemeinschaft die Qualität der digitalen Bildung zu verbessern, um das Bildungsökosystem der Region umzugestalten, sagte die malaysische Bildungsministerin Fadhlina Sidek.
Fadhlina sagte, im November letzten Jahres habe Malaysia die Nationale Digitalbildungspolitik eingeführt, einen strategischen Rahmen, der darauf abzielt, den Einsatz digitaler Technologien im Bildungswesen zu stärken.
„Diese Politik steht im Einklang mit den Zielen des SDG4 (Sustainable Development Goal 4), das darin besteht, eine inklusive und gleichberechtigte hochwertige Bildung zu gewährleisten und lebenslange Lernmöglichkeiten für alle zu fördern. Die Politik konzentriert sich auf die Heranbildung einer digital kompetenten und wettbewerbsfähigen Generation.
„Dies wird erreicht, indem wir das Wissen, die Fähigkeiten und den Wert von Schülern, Pädagogen und Bildungsleitern verbessern, in eine robuste Infrastruktur, Informationsstruktur und Inhalte investieren und strategische Partner aktiv einbeziehen, um ein zusammenhängendes und integriertes digitales Bildungsökosystem zu schaffen“, sagte Fadhlina hier am Sonntag beim 13. Treffen der ASEAN-Bildungsminister (ASED).
Der Generalsekretär des Bildungsministeriums, Datuk Indera Nik Nasarudin Mohd Zawawi, der Fadhlinas Rede vorlas, sagte, die Ministerin könne aufgrund unvorhergesehener Verpflichtungen nicht an ASED und den damit verbundenen Treffen teilnehmen.
Fadhlina sagte, mit Blick auf das Jahr 2025 stehe Malaysia an der Schwelle zu einem bedeutsamen Jahr, da Kuala Lumpur den Vorsitz der ASEAN übernehmen werde, was eine Menge Chancen und Verantwortung mit sich bringe.
Sie sagte, zur Erinnerung an diesen bedeutenden Anlass und aufbauend auf den Verpflichtungen zur Umsetzung der Ergebnisse des ASEAN-Arbeitsplans für Bildung 2021–2025 freue sich das Ministerium, die Organisation des ASEAN-Regionalseminars bekannt zu geben, das sich auf die Verwendung von KI (künstlicher Intelligenz) zur Überwachung von Kindern und Jugendlichen ohne Schulbildung (OOSCY) konzentriert.
„Dieser Vorsitz bietet uns auch eine hervorragende Gelegenheit, die vor einem Jahrzehnt im Jahr 2015 verabschiedete Kuala Lumpur-Erklärung zur Hochschulbildung zu überarbeiten.
„Es ist Zeit, über unsere Fortschritte nachzudenken, unsere Ziele neu zu bewerten und ein neues Ergebnisdokument zu erstellen, das die Hochschullandschaft der ASEAN für die nächsten 10 bis 15 Jahre leiten wird.
„Bei diesem Vorhaben geht es nicht nur darum, unseren bisherigen Verpflichtungen nachzukommen. Es geht auch darum, die Zukunft der Bildung in unserer Region zu gestalten und sicherzustellen, dass sie in einem sich ständig verändernden globalen Kontext relevant, innovativ und wirkungsvoll bleibt“, sagte sie.
Zuvor leitete der thailändische Bildungsminister und Polizeigeneral Permpoon Chidchob am Sonntag die 13. ASED und damit verbundene Konferenzen zum Thema „Transformation der Bildung im digitalen Zeitalter“, die hier in der Chang Arena stattfanden.
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